-
تاریخ درج : 1395/12/14    تاریخ بروز رسانی :    تعداد بازدید:204

اولويت هاي پژوهشي سال 1395

آزمون­ هاي ورودي و آموزش عالي

1- بررسی کیفیت تحصیلی(افت، ارتقاء و ...) دانشجویان و رابطة آن با انتخاب رشته

2- بررسی و اعتباریابی وضعیت تحصیلی دانشجویان براساس سهمیه­ های ثبت­ نامی و پذیرش

3- مطالعه تطبیقی برگزاري آزمون­ هاي ورودي در ساير كشورها، به منظور بهينه­ سازي آزمون سراسري

4- بررسی و اعتباریابی وضعیت تحصیلی دانشجویان براساس بومی پذیری

5- بررسي تأثير مؤسسات كنكوري بر هدایت تحصیلی و کیفیت آموزش متوسطه

ابعاد روان سنجي آزمون­ هاي ورودي

1- بررسي روایی آزمون­ های سرنوشت­ ساز با تاکید بر پیامدهای اجتماعی ـ فرهنگی- اقتصادی آنها

2- بررسی روش­ های ارتقاء کیفیت سؤالات آزمون­ هاي سراسري براساس الگوهای شناختی

3- تدوین ساختار مفهومی دروس هر آزمون به تفکیک رشته و بر اساس سرفصل های مصوب

4- بررسی نقش دروس عمومی و تخصصی در پذیرش داوطلبان رشته­ های مختلف کنکور سراسری

5- بررسی اعتبار ملاکی و محتوایی آزمون های شغلی از ابعاد مولفه های روان سنجی

6- بررسی توان تفکیکی(تمیز) آزمون­ های سراسری در بین پذیرفته ­شدگان

7- طراحی الگوي سنجش توانایی نگارش و تحلیل منطقی در آزمون ورودی مقطع دکتری

8- بررسی روایی ملاکی آزمون های شغلی

 

ابعاد اجرايي و فني آزمون ­ها

1- بررسی شیوه­ های استانداردسازی حوزه های برگزاری آزمون­ های سراسری

2- طراحی نظام صلاحیت حرفه ای عوامل اجرایی آزمون­ های سراسری

3- بررسی و مطالعه روش های بهینه سازی فرایند انتخاب رشته آزمون­ های سراسری

4- راهكارهاي شناسايي و جلب مشاركت اساتید و معلمان كارآمد در فرايند طراحي آزمون های سراسري

5- بررسی راهکارهای ارتقاء امنیت و حفاظت آزمون های سراسری

6- بررسی و تحلیل الزامات استقرار مدیریت امنیت اطلاعات آزمون های سراسری

7- طراحی نظام استانداردسازی عناوین رشته­ ها ، گرایش­ های دانشگاهی و مواد امتحانی در مقاطع مختلف تحصيلي از منظر آزمون های ورودی آموزش عالی

8- بررسی و تحلیل اثرات تفکیک سنجش علمی از پذیرش داوطلبان، در آزمون ها ورودی آموزش عالی و استخدامی

9- پیمایش نظرات معلمان و مشاوران مدارس در خصوص نحوه تاثیر سوابق تحصیلی در آزمون سراسری

 

ساختار سازماني و مديريت منابع

1- تهیه نظام جامع آماری سازمان سنجش آموزش کشور بر پایه هوش تجاری(BI)

2- طراحي سامانة يكپارچة اطلاع­رساني، ارائة خدمات به داوطلبان و مدیریت فرآیندها(مانند صدور انواع گواهي ­ها و موارد مشابه) مبتني بر فناوري­ اطلاعات

3- طراحی نظام مناسب آموزش و بهسازی طراحان آزمون های سراسری

4- مطالعة سازمان ملي سنجش آموزش کشور(ضرورت، مباني، ساختار، امكان سنجي)

5- بسترسازی و ایجاد نظام های مدیریت فراگیر کیفیت در سازمان

6-تحلیل ساختار سازمانی و تشکیلاتی سازمان  با توجه تغییر ماهیت (تنوع و گستردگی) آزمون ها و ماموریت های سازمان

 

ارزشیابی آموزشی

1- طراحي الگوي ارزيابي و اعتبارسنجی حوزه­ هاي برگزاري آزمون­ هاي سراسري

2- طراحی نظام یکپارچه ارزیابی عملکرد نیروی انسانی سازمان در راستای افزایش کارایی و بهره­ وری افراد سازمان سنجش و پرداخت های مبتنی بر آن

3- طراحي الگوي سنجش ارتقاء بهره ­وري نیروی انسانی سازمان سنجش آموزش کشور

4- طراحی نظام جامع آموزش و بهسازی منابع انسانی سازمان سنجش آموزش کشور

5- طراحی و تحلیل شناسنامه شغلی کارکنان سازمان سنجش آموزش کشور

6- بررسی  فرسودگی شغلی کارکنان سازمان سنجش آموزش کشور و شناسایی عوامل موثر بر آنها

7- نیازسنجی و طراحی دوره های آموزشی عوامل و شبکه های برگزاری آزمون سراسری

8- طراحی نظام مدیریت دانش در سازمان سنجش آموزش کشور

9- آسیب شناسی، تحلیل و طراحی ساختار مطلوب راهبری و اجرای آزمون های استخدامی

10- آينده پژوهي سازمان سنجش با تأكيد بر ايدة سازمان ملي سنجش و ارزشیابی آموزش کشور

11- طراحی نظام جامع مديريت عملکرد نظام دانشگاهی

12-  طراحی الگوی نیازسنجی پژوهشی در سازمان های اجرایی  با تاکید بر سازمان سنجش آموزش کشور

 

نشانی: خیابان کریم خان زند- بین خیابان استاد نجات اللهی و سپهبدقرنی- پلاک 204- سازمان سنجش آموزش کشور- مرکز تحقیقات، ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمین کیفیت آموزش عالی- اداره خدمات پژوهشی// صندوق پستی: 4378-15875// تلفکس:88923791// آدرس پست الکترونیک: research@sanjesh.org

 

۲۷۵۵۶۲
تعداد بازدید کل :
۹
تعداد افراد online :
۱۳۹۷/۰۲/۳۰ - ۲۲:۱۴:۳۸
تاریخ :


















تلفن: 88923790
نمابر: 88923778
پست الكترونيكي: arzesh@sanjesh.org
نشاني: تهران- خيابان كريم خان زند-بين خيابان استاد نجات اللهي
و خيابان سپهبد قرني- پلاك 204- سازمان سنجش آموزش كشور
طبقه 5- مركز تحقيقات، ارزشيابي، اعتبارسنجي و تضمين كيفيت آموزش عالي