خانه اداره خدمات پژوهشی اداره خدمات پژوهشی - اولويت هاي پژوهشي

اولویت های پژوهشی سال 1395

-
تاریخ درج : 1395/12/14    تاریخ بروز رسانی :1397/04/27    تعداد بازدید:296

اولویت‌های پژوهشی سال 1395


آزمون­‌های ورودی و آموزش عالی

1- بررسی کیفیت تحصیلی (افت، ارتقاء و ...) دانشجویان و رابطه آن با انتخاب رشته

2- بررسی و اعتباریابی وضعیت تحصیلی دانشجویان براساس سهمیه­‌های ثبت­‌نامی و پذیرش

3- مطالعه تطبیقی برگزاری آزمون­‌های ورودی در سایر کشورها، به منظور بهینه­‌سازی آزمون سراسری

4- بررسی و اعتباریابی وضعیت تحصیلی دانشجویان براساس بومی‌پذیری

5- بررسی تأثیر مؤسسات کنکوری بر هدایت تحصیلی و کیفیت آموزش متوسطه


ابعاد روان‌سنجی آزمون­‌های ورودی

1- بررسی روایی آزمون­‌های سرنوشت­‌ساز با تأکید بر پیامدهای اجتماعی ـ فرهنگی- اقتصادی آنها

2- بررسی روش­‌های ارتقاء کیفیت سؤالات آزمون­‌های سراسری براساس الگوهای شناختی

3- تدوین ساختار مفهومی دروس هر آزمون به تفکیک رشته و بر اساس سرفصل‌های مصوب

4- بررسی نقش دروس عمومی و تخصصی در پذیرش داوطلبان رشته­‌های مختلف کنکور سراسری

5- بررسی اعتبار ملاکی و محتوایی آزمون‌های شغلی از ابعاد مؤلفه‌های روان‌سنجی

6- بررسی توان تفکیکی (تمیز) آزمون­‌های سراسری در بین پذیرفته ‌شدگان

7- طراحی الگوی سنجش توانایی نگارش و تحلیل منطقی در آزمون ورودی مقطع دکتری

8- بررسی روایی ملاکی آزمون‌های شغلی

 

ابعاد اجرایی و فنی آزمون‌ها

1- بررسی شیوه­‌های استانداردسازی حوزه‌های برگزاری آزمون­‌های سراسری

2- طراحی نظام صلاحیت حرفه‌ای عوامل اجرایی آزمون­‌های سراسری

3- بررسی و مطالعه روش‌های بهینه‌سازی فرایند انتخاب رشته آزمون­‌های سراسری

4- راهکارهای شناسایی و جلب مشارکت اساتید و معلمان کارآمد در فرایند طراحی آزمون‌های سراسری

5- بررسی راهکارهای ارتقاء امنیت و حفاظت آزمون‌های سراسری

6- بررسی و تحلیل الزامات استقرار مدیریت امنیت اطلاعات آزمون‌های سراسری

7- طراحی نظام استانداردسازی عناوین رشته­‌ها، گرایش­‌های دانشگاهی و مواد امتحانی در مقاطع مختلف تحصیلی از منظر آزمون‌های ورودی آموزش عالی

8- بررسی و تحلیل اثرات تفکیک سنجش علمی از پذیرش داوطلبان، در آزمون‌یها ورودی آموزش عالی و استخدامی

9- پیمایش نظرات معلمان و مشاوران مدارس در خصوص نحوه تأثیر سوابق تحصیلی در آزمون سراسری

 

ساختار سازمانی و مدیریت منابع

1- تهیه نظام جامع آماری سازمان سنجش آموزش کشور بر پایه هوش تجاری (BI)

2- طراحی سامانه یکپارچه اطلاع­‌رسانی، ارائه خدمات به داوطلبان و مدیریت فرآیندها (مانند صدور انواع گواهی‌­ها و موارد مشابه) مبتنی بر فناوری­ اطلاعات

3- طراحی نظام مناسب آموزش و بهسازی طراحان آزمون‌های سراسری

4- مطالعه سازمان ملی سنجش آموزش کشور (ضرورت، مبانی، ساختار، امکان سنجی)

5- بسترسازی و ایجاد نظام‌های مدیریت فراگیر کیفیت در سازمان

6- تحلیل ساختار سازمانی و تشکیلاتی سازمان با توجه تغییر ماهیت (تنوع و گستردگی) آزمون‌ها و مأموریت‌های سازمان

 

ارزشیابی آموزشی

1- طراحی الگوی ارزیابی و اعتبارسنجی حوزه­‌های برگزاری آزمون­‌های سراسری

2- طراحی نظام یکپارچه ارزیابی عملکرد نیروی انسانی سازمان در راستای افزایش کارایی و بهره­‌وری افراد سازمان سنجش و پرداخت‌های مبتنی بر آن

3- طراحی الگوی سنجش ارتقاء بهره‌وری نیروی انسانی سازمان سنجش آموزش کشور

4- طراحی نظام جامع آموزش و بهسازی منابع انسانی سازمان سنجش آموزش کشور

5- طراحی و تحلیل شناسنامه شغلی کارکنان سازمان سنجش آموزش کشور

6- بررسی فرسودگی شغلی کارکنان سازمان سنجش آموزش کشور و شناسایی عوامل مؤثر بر آنها

7- نیازسنجی و طراحی دوره‌های آموزشی عوامل و شبکه‌های برگزاری آزمون سراسری

8- طراحی نظام مدیریت دانش در سازمان سنجش آموزش کشور

9- آسیب شناسی، تحلیل و طراحی ساختار مطلوب راهبری و اجرای آزمون‌های استخدامی

10- آینده پژوهی سازمان سنجش با تأکید بر ایده سازمان ملی سنجش و ارزشیابی آموزش کشور

11- طراحی نظام جامع مدیریت عملکرد نظام دانشگاهی

12- طراحی الگوی نیازسنجی پژوهشی در سازمان‌های اجرایی با تأکید بر سازمان سنجش آموزش کشور

 

نشانی:

خیابان کریم خان زند- بین خیابان استاد نجات اللهی و سپهبدقرنی- پلاک 204- سازمان سنجش آموزش کشور- مرکز تحقیقات، ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمین کیفیت آموزش عالی- اداره خدمات پژوهشی

صندوق پستی: 4378-15875

تلفکس:88923791

 آدرس پست الکترونیک: research@sanjesh.org

 

۴۶۸۲۸۵
تعداد بازدید کل :
۱۷
تعداد افراد آنلاین :
۱۳۹۷/۰۸/۲۲ - ۲۳:۳۶:۱۴
تاریخ :


















تلفن: 88923790
نمابر: 88923778
پست الكترونيكي: arzesh@sanjesh.org
نشاني: تهران- خيابان كريم خان زند-بين خيابان استاد نجات اللهي
و خيابان سپهبد قرني- پلاك 204- سازمان سنجش آموزش كشور
طبقه 5- مركز تحقيقات، ارزشيابي، اعتبارسنجي و تضمين كيفيت آموزش عالي